Metodologia
Aprendizagem em 3 Jornadas
1ª Jornada
O Acervo (Fontes de Conhecimento)
Antes do início das aulas, é organizado um acervo de conhecimento que servirá como base para todo o curso e para a mentoria pós-curso. Fruto da curadoria do professor Paulo Sérgio Gomes, esse material é disponibilizado em cadernos digitais, que funcionam como fontes interativas para consulta e estudo em sala de aula e, depois, durante a mentoria.
- Lei nº 14.133/2021 (Nova Lei de Licitações e Contratos)
- Decretos regulamentadores
- Portarias e normas da AGU
- Diretrizes do MGI
- Doutrina selecionada
- Jurisprudência do TCU e de outros tribunais
- Boas práticas de órgãos e poderes da União
- Conteúdo autoral (podcasts e e-books)
2ª Jornada
A Exegese e Hermenêutica (Chat Interativo)
Esta segunda camada é o núcleo interpretativo e reflexivo do curso. O aluno mergulha no acervo curado e aprende a estudar, ler, compreender, interpretar e aplicar a Lei nº 14.133/2021 e seus instrumentos correlatos (DFD, ETP, TR, Mapa e Matriz de Riscos), utilizando o chat interativo ao vivo como ambiente de diálogo e construção de sentido — podendo gerar os artefatos em Word e Excel prontos para download.
O método combina exegese (análise textual) e hermenêutica (interpretação contextual), aplicadas à legislação, doutrina e jurisprudência. Há um pouco de teoria e aula expositiva, apenas para explicar os processos e as atividades práticas.
1. Leitura guiada e análise crítica
- O aluno acessa o acervo digital e estuda cada item da legislação e da doutrina.
- Identifica conceitos, fundamentos e finalidades de cada dispositivo.
2. Interação dialógica via chat
- Pergunta, argumenta, justifica e redige prompts contextuais.
- Perguntas estruturantes: O que é? Para que serve? Por que existe? Como funciona?
- O professor orienta o raciocínio administrativo e técnico.
3. Oficinas de casos concretos
- Cada aluno traz situações reais do seu órgão.
- Múltiplos objetos de contratação de diferentes secretarias.
- Redação de DFD, ETP, TR, Matriz de Riscos e Requerimento de Contratação.
Etapas e atividades
- Estudo individual: leitura e reflexão sobre o acervo.
- Interação coletiva: debates e trocas no chat e com os colegas.
- Oficinas práticas: aplicação direta em documentos reais.
- Feedback orientado: correções guiadas pelo professor.
O que o aluno aprende
- Interpretar corretamente a Lei nº 14.133/2021 e seus regulamentos.
- Pensamento crítico e argumentativo sobre as contratações públicas.
- Redigir e justificar tecnicamente os artefatos do planejamento.
- Aplicar a teoria à prática com segurança jurídica e clareza técnica.
3ª Jornada
A Construção Prática (Estúdio de Artefatos)
O momento de criação: o aluno transforma teoria e interpretação em produção concreta de materiais e modelos operacionais, usando IA aplicada à aprendizagem. Cada participante deve trazer seu laptop/notebook — todas as atividades são presenciais e práticas, no Chat e Estúdio Digital, com orientação direta do professor.
1. Preparação e ambientação
- Revisão do acervo e da exegese.
- Configuração do ambiente digital e do estúdio.
2. Prompts e geração
- Uso de prompts específicos e respostas refinadas.
- Conhecimento jurídico vira produto educacional e administrativo.
3. Elaboração e análise
- Artefatos revisados e aprimorados.
- Avaliação de coerência, clareza e aplicabilidade.
4. Apresentação e reflexão
- Resultados discutidos em grupo.
- Análise crítica e ajustes orientados pelo professor.
Os 9 artefatos didáticos
Resumo em Áudio
Geração de podcasts com IA para síntese oral dos conteúdos.
Resumo em Vídeo
Produção de vídeos explicativos apresentados por IA.
Apresentação de Slides
Criação de apresentações visuais com IA para aulas e reuniões.
Mapa Mental
Organização de ideias e conceitos em diagramas interativos.
Relatórios
Elaboração de relatórios técnicos baseados no acervo curado.
Cartões Didáticos
Criação de flashcards digitais para fixação de conceitos.
Testes Interativos
Desenvolvimento de quizzes e avaliações com IA.
Infográficos
Produção de representações visuais de processos e dados.
Tabela de Dados
Geração de tabelas analíticas com base nas fontes do acervo.
Atividades e dinâmica
- Oficinas presenciais, cada aluno no seu notebook.
- Criação colaborativa, individual e em grupo.
- Feedback contínuo do professor.
- Integração multimodal: texto, áudio, vídeo e visual.
O que o aluno aprende
- Aplicar a IA de forma ética e técnica nos artefatos de DFD, ETP, TR e Matriz de Riscos.
- Síntese, comunicação e design instrucional.
- Transformar conhecimento jurídico em conteúdo acessível e operacional.
- Autonomia criativa e domínio técnico.
Síntese
A 3ª Jornada é o ápice da metodologia: a transição da teoria para a prática, da leitura para a produção, e da aprendizagem para a autoria. O aluno sai como produtor de conhecimento, capaz de gerar materiais e soluções inovadoras para o setor público.
Etapa final
Mentoria Virtual
Após as oficinas presenciais, o aluno recebe acompanhamento individualizado para: